简单景观雕塑橡皮泥

A. 幼儿园泥工课大全的介绍 本书编者根据《幼儿园教育指导纲要》精神，通过泥塑活动，让幼儿在创作作品的版过程中表达自己权的认识和情感，激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富审美经验，体验自由表达和创造的快乐。本着课程设计的原则：发展性——强化幼儿双手的灵活性，有利于促进幼儿大脑的发展，促进幼儿对颜色的区别，丰富幼儿触觉的感知力，形成幼儿良好的个性心理品质。生活性——书中实例来源于幼儿的生活，贴近幼儿生活，是幼儿常见并感兴趣的事物，激发幼儿制作的热情。时代性——今天培养的幼儿是21世纪建设者，面向世界、面向让幼儿富有自信、热情、创造等品质。活动性——以游戏为主体，幼儿主动的建构各种造型，让幼儿体验活动的快乐。整合性——考虑了实例的分类又注意方法系统的整合。书中泥工以黏泥、橡皮泥、面团为材料，辅以简单工具：泥工板、湿布、竹刀、牙签、火柴等，使用团、抻、拉、捏、划、戳结合等方法，制作出栩栩如生、鲜活可爱的泥工形象。此书献给幼教工作者及美术喜爱者，书中有活动方案、实物彩图、小窍门、小常识。愿具有生活气息风采各异的泥塑作品，弘扬民间艺术文化，开发挖掘民间艺术教育对幼教事业的潜力。 B. 小学生的手工课能教些什么 泥塑 材料准备：橡皮泥、小棒等 内容：⑴教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料；⑵用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状；⑶课件或者手动演示不同事物泥塑的制作过程。 剪纸 材料准备：剪刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等 内容：⑴古今剪纸作品赏析，介绍剪纸艺术色历史和价值；⑵视频或者实际演示剪纸的方法技巧。 植物标本 材料准备：植物（树叶、花瓣）、厚重书本或浸泡药水 内容：⑴介绍植物标本及其制作方法并课件展示各种美丽的植物标本；⑵指导学生采集并制作标本，使用药水要注意学生安全。 (2)泥塑课程扩展阅读： 泥塑：俗称“彩塑”，是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主，生动形象。著名泥塑圣手有杨惠之、张明山等人。民间彩塑最著名的是天津的“泥人张”和无锡的惠山泥人。泥塑艺术具有强烈的视觉冲击效果，欣赏角度也极为的丰富和多样化，更能贴近于人们的生活。 C. 在学校开展泥塑教学有哪些意义 世的多少次回眸，换来今生的擦肩而过，前世多少次思念，换来今生的执手相看。回花絮里几许清答瘦的脸庞，在诗词的绿肥红瘦中纷飞，几经春雨摇曳，散落叹息，清风抚摸着季节的轮回，如雪花般的记忆，点点滴滴，凑成当初相遇的画面，一起等待着下一季，那更动人的相逢。 D. 大学里雕塑专业学哪些课程 要学的课程很多的~素描人体，人体解剖，泥塑圆雕头像，泥塑圆雕胸像，泥塑圆雕人体临摹，泥塑圆雕人体写生，泥塑浮雕临摹，泥塑浮雕人体，泥塑浮雕创作，特种工艺，材料课，公共雕塑，雕塑史~还有很多，我就是雕塑系的，学的课程比较多，就想起这些~ E. 东北师范大学的雕塑系都有什么课程呢 大一的课程是基础课，有速写，素描头像，人体写生，泥塑头像半身像以及胸像。大二分专业陶艺、历史题材、新具象，材料这几个专业方向，学的东西不一样。有等身头像，翻制，焊接等很多课。具体的要看选哪个方向了。雕塑的专业选修课很少，至少目前大二的雕塑系还没有什么专业选修课。其他的和别的专业一样，必修 英语 体育 马哲 毛邓 近代史 思修 文导 写作等等 F. 校本课程中，用橡皮泥捏东西是什么课程或者课题 《泥塑》即用粘土抄塑制成各种形象的一种民间手工艺。在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。发源于宝鸡市凤翔县。流行于陕西、天津、江苏、河南等地 。原料容易找，成本低，广泛！！但具体的泥是不一样的，有黄泥，黑泥，景德镇的瓷泥，，无锡的紫泥！！ G. 软陶泥的儿童软陶手工艺教学 分享一套软陶的视频课程资料~6.5G，亲身经历的学习 链接： 网页链接最新ziliao H. 泥塑对儿童有什么好处 注意不好碰到眼睛胡就是做泥塑还是什么？ I. 玩泥巴,做泥塑综合实践活动教案 综合活动课的课程理念有四个方面：1、突出学生为主体；2、面向学生的生活实际；版3、注重学生的亲身实践；4、强权调活动综合。综合实践活动是充分发挥学生主体性的课程，它要求学生积极参与、自主实践，同时要求教师有针对性地加以引导、指导。综合实践活动的实施强调通过活动来综合运用学生已有的知识和生活经验，开展综合性的实践活动。（二）活动背景《玩泥巴 做泥塑》是综合实践活动四年级下册“设计与制作”中的活动内容。“泥塑活动”贴近生活，易于学生主动去尝试，既能锻炼其动手能力又能培养创造能力。在泥塑活动中通过老师引导、启发，使学生接受式的学习方式转变为自我创造、创新形式的学习方式，同时在活动中体现良好的协作能力和劳动素养，开发其创造性思维，提高学生的审美意识，感受制作活动的乐趣。 J. 雕塑这个专业学些什么 1、中外美术史、素描、色彩、三大构成、人物速写与构图、雕塑石膏临摹、素描人内物肖像容写生、泥塑人物头像写生、人物造型室外写生、雕塑构图素描人体写生、泥塑胸像写生、泥塑人体写生、立体构成、传统雕塑临摹、装饰雕塑、浮雕与建筑壁画； 2、城市景观与雕塑、雕塑创作室外写生、雕塑材料与运用、硬质材料基础与创作实践、雕塑工程制作，大学英语、计算机应用基础、造型基础、中外雕塑艺术史、中国工艺美术史、色彩构成、专业素描、速写、解剖学、计算机辅助设计等。 (10)泥塑课程扩展阅读： 雕塑专业需要掌握的知识和能力 1、雕塑专业要求学生了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规，了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态，理解掌握立体造型的基本理论知识，掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法。 2、具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力，掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能力，系统掌握雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识。

景观雕塑橡皮泥是一种创意手工艺品，利用橡皮泥来制作具有美观或主题性的小型景观雕塑作品。下面是关于如何制作简单景观雕塑橡皮泥的详细步骤：1. 准备材料：橡皮泥（可以选择各种颜色的橡皮泥）、塑料刀、塑料模具（可选）、模具释放剂（可选，用于防止模具粘连）、颜料/彩笔（可选）。2. 确定想要创作的主题或形状，比如花朵、动物、建筑物等。3. 将橡皮泥揉至柔软并容易塑形的状态。可以根据需要调整橡皮泥的颜色，将不同颜色的橡皮泥混合在一起。4. 开始塑造景观雕塑作品的基本形状。使用手指或塑料刀，将橡皮泥塑成所需的形状。可以将橡皮泥压平，然后使用刀具修整边缘。5. 如果使用模具来制作特定形状的雕塑作品，可以先将模具涂抹一层模具释放剂，防止橡皮泥粘连。6. 将橡皮泥逐渐加入模具，确保整个模具内部都被填满。然后用刀具修整多余的橡皮泥。等待一段时间，让橡皮泥固化。7. 如果想要给雕塑作品上色，可以用颜料或彩笔将其涂上所需颜色。等待颜料干燥。8. 完成后，可以将雕塑作品放在合适的位置供欣赏，如花园、书架或办公桌上。这只是制作简单景观雕塑橡皮泥的基本步骤。具体的创作过程可以根据个人的创意和技巧进行灵活调整和改进。

简单景观雕塑橡皮泥是指使用橡皮泥材料进行简单的景观雕塑创作。下面是详细的回答：材料准备：1. 橡皮泥：可以选择不同颜色的橡皮泥来制作各种景观元素。2. 刻刀：用于雕刻橡皮泥的工具，可以根据需要选择不同形状和尺寸的刀具。3. 模具（可选）：如果需要制作一些特定形状的元素，可以使用模具来辅助。4. 手套：防止橡皮泥粘手。5. 平面工作台：用于创作时放置橡皮泥和雕刻工具的平面。步骤：1. 准备工作：将橡皮泥取出并揉捏至柔软，确保没有硬块或气泡。可以戴上手套以防止橡皮泥粘到手上。2. 设计构思：根据自己的创作想法，可以在纸上绘制或构思出需要制作的景观形状，比如山、树、花等。3. 开始创作：根据设计构思，用手将橡皮泥塑造成基本形状。可以使用刻刀来修整形状，雕刻细节或添加纹理。4. 创意发挥：可以根据个人喜好和创造力，加入一些个性化的元素，例如鸟、云朵、小动物等。5. 雕塑细节：使用刻刀来刻画细节，如树干的纹理、山峰的岩石纹理等。可以使用不同形状和尺寸的刀具来实现不同的效果。6. 调整和修正：在创作过程中，如果有不满意的地方，可以随时调整和修正。橡皮泥的柔软性可以让你在雕塑过程中轻松实现形状的变化。7. 完成作品：待橡皮泥雕塑完成后，将其放置在平面工作台上晾干。根据橡皮泥的厚度和湿度，通常需要等待几个小时至几天才能完全干燥。注意事项：1. 橡皮泥应尽量避免和空气接触，以免干燥。2. 在创作过程中要注意手上的橡皮泥不会过于沾粘，可以戴手套或勤换手。3. 橡皮泥作品需要足够的时间来干燥，避免过快捏造或雕刻造成作品变形。4. 雕塑时可根据自己的实际创作需要使用不同的颜色和纹理的橡皮泥。希望以上内容能对你有所帮助！

第一 3D建模软件很重要，但只是一个基础。 很多同学说自己擅长3Dmax软件，或者说擅长maya软件，很会这些3D类的建模软件啊，但是为什么还是无法做出优质的3D建模作品呢？或者说一设计东西就蒙圈，难道掌握了这些软件怎么用，还不能很好的做出作品吗？我想说的是，掌握软件只是第一步，软件只是一个基础方面的东西，比如盖房子，很多盖房子的工具，你也会用，但是就意味着你能盖出很好的房子吗？这里面有各种规则和设计，以及经验与练习的东西在里面。知道怎么用是一个层次，把这种工具融入到实践当中，根据实际的需求，去设计东西，又是另外一种能力，所以会软件只是刚刚开始，希望大家还是谦虚一点，不但要学会软件，还要掌握软件背后的：道。 第二 不但要玩转3D建模软件，还要玩转软件的设计思维。 根据第一段我的观点，大家应该找到自己为什么玩不转软件的原因了吧，希望大家学软件，用一种大格局的思维来学习，而不是非常狭隘的会用软件就可以了，那种所谓的会用，只是你们自以为会用了，其实不算会用，只是皮毛，你们以为会几个功能键，那就是会用了啊，纯属扯淡。 有的同学说，你说的那啥设计思维，看不见摸不着的让我们怎么去学习，能学会软件操作就不错了，我想说的是这种自我降低的思维是极其错误的，说白了，你们会这些软件还不是为了能够找一个好工作，如果仅仅停留在初级的层次，你们连职场的门也迈不进去。 我既然说用大格局思维来学习软件，那我就有办法帮助大家解决这些问题，我知道网上的很多视频教程，只是讲软件应该怎么操作，根本学习不到背后的设计的思维，不过这没关系，我认识一位3D建模高手，他每天晚上8点都会在网上免费直播讲3D建模的相关知识点，当然会大量的涉及到3D建模软件的使用和设计思维如何思考的。想听高手课程的同学，可以进入他的3D建模教程资料裙：首先位于开头的一组数字是：296，其次处于中间地带的一组数字是：676，最后位于尾部的一组数字是：289，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。 想要真正提升自己的同学，真有必要好好学习一下，单纯的靠吊儿郎当的东一榔头西一棒子的化缘式学习，是无法快速提升自己的，放下生活中那些乱七八糟的事情，踏踏实实的学点东西，只有这个才是你的安身立命之本，随着时间的推移，你会发现那些狐朋狗友，仅仅只是酒肉朋友，关键时候能够帮助你的，还得是你的实力，实力。 三 你必须要知道的九大3D建模软件。 使用最好的3D建模软件不会自动让你成为更好的艺术家 - 你仍然需要学习许多技巧。当涉及到创造令人难以置信的艺术品和动画时，根据作品风格，技能水平和预算提供合适的3D建模软件肯定是有帮助的。 无论你是一个想要提高技能的2D艺术家，还是想要升级现有工具的经验丰富的3D专业人士 1.Maya （功能战胜一切）， 让任何一个3D艺术家说出最好的3D建模软件，大多数人都会选择Autodesk Maya。Autodesk Maya被视为CG的行业标准，拥有一系列无与伦比的工具和功能。它的工具包非常复杂，需要时间来学习。如果你想在动画或特效行业找份工作，你最好使用ILM、皮克斯(Pixar)、DNEG和Framestore等公司使用的软件。 2.Houdini（当下电影和电视背后的特效力量）， 在我们的最佳3D建模软件指南中，排在第二位的是SideFX的Houdini。 广泛应用于视觉特效行业，创造一系列惊人的三维图像，Houdini基于节点的程序方法，为数字艺术家提供了前所未有的灵活控制。这种节点工作流并不是每个人都喜欢，但是Houdini也有更传统的工具来直接与屏幕上的多边形交互。 与Maya一样，这种级别的功能和非标准工作流可能很难掌握。幸运的是，SideFX提供了Houdini Apprentice，这是Houdini FX的一个免费版本，学生、艺术家和业余爱好者可以使用它进行个人的非商业项目。免费版本使你可以访问屡获殊荣的Houdini FX的几乎所有功能，以发展你的技能和个人项目的工作。功能齐全的Houdini Indie也为小工作室提供了一个经济实惠的商业选择。 3.Cinema 4D（最易上手的3D软件）， Maxon s Cinema 4D已经存在多年，在运动图形、可视化和插图领域享有很高的声誉。这是一个专业的，复杂的软件，以其整体稳定性和易上手性而闻名。 C4D的参数化建模工具通常非常好，您可以通过一系列廉价的插件添加更多的功能。最新版本还引入了体积建模。 4. 3ds Max（适用Windows的最佳3D软件）， 3ds Max是Autodesk的PC专用3D计算机图形程序，用于电视和电影制作，以及建筑和产品的视觉化。就像它的姐妹软件Maya一样，3ds Max拥有非常强大的工具集用于3D建模，更不用说流体模拟、毛发，以及角色操纵和动画。它使用直接操作和程序建模技术，并且不同修改器的庞大库使新建或中级3D艺术家的建模过程更容易。 5.Modo （强大且灵活的3D软件）， 作为LightWave 3D背后的开发团队，Modo已经从基本的细分曲面建模系统发展成为我们今天所知的全功能数字内容创建应用程序。它的工具经过深思熟虑并得到了很好的实现，使其非常人性化，当你加入一个非常可靠的渲染系统时，很容易看出为什么Modo越来越受欢迎。 6. Blender（具有专业级功能的免费软件）。 对于预算有限的朋友们，Blender绝对是不可错过的一款软件。Blender 2.8重新修整了用户界面，让界面更加的简洁一致，使得用户更容易的使用工具，操纵杆等功能。工作区让你可以快速进入诸如雕刻，纹理喷绘或者运动跟踪。也可以自定义自己的工作区，让你的工作更有效率。 7. Lightwave 3D （老牌3D软件重出江湖）。 LightWave曾经是电视科幻节目的首选应用程序，但在尝试制作现代化版本失败后，NewTek的应用程序暂停了好几年。它最近在2019年初引入了更新版本。 8. ZBrush 2019 （3D打印的理想选择）。 ZBrush是一个独立的雕塑和建模应用程序，最适合创建有机的形式-尽管最近的更新已经逐渐提高了它的硬表面能力。它以一种非标准的方式工作，它的工作流和用户界面最初很难学习，所以您真的需要获得ZBrush并每天使用它来变得熟练。 9. 3D Coat （ZBrush的最大竞争对手）。 ZBrush的最大直接竞争对手是来自乌克兰开发商Pilgway的3DCoat。3DCoat作为基于体素的数字雕刻应用程序到达现场，但随着时间的推移不断增长，增加了UV贴图，纹理绘画，视觉拓扑工具，类似Substance Painter的智能材料，PBR渲染等等。从2007年开始，3DCoat现已在全球游戏开发工作室中使用，并继续发展和扩展其功能集。

做3d建模可以用到MODO 12、Blender、Autodesk Maya、Rhino、Silo、Zbrush、Google Sketchup、Headus UVLayout、BodyPaint 3D等软件。列举如下：1、BlenderBlender 是一款开源的跨平台全能三维动画制作软件，提供从建模、动画、材质、渲染、到音频处理、视频剪辑等一系列动画短片制作解决方案。Blender 拥有方便在不同工作下使用的多种用户界面，内置绿屏抠像、摄像机反向跟踪、遮罩处理、后期结点合成等高级影视解决方案。同时还内置有卡通描边（FreeStyle）和基于 GPU 技术 Cycles 渲染器。以 Python 为内建脚本，支持多种第三方渲染器。2、Autodesk MayaAutodesk Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。Maya售价高昂，声名显赫，是制作者梦寐以求的制作工具，掌握了Maya，会极大的提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影一般的真实效果，向世界顶级动画师迈进。3、RhinoRhino是美国Robert McNeel & Assoc开发的PC上强大的专业3D造型软件，它可以广泛地应用于三维动画制作、工业制造、科学研究以及机械设计等领域。它能轻易整合3DS MAX 与Softimage的模型功能部分，对要求精细、弹性与复杂的3D NURBS模型，有点石成金的效能。能输出obj、DXF、IGES、STL、3dm等不同格式，并适用于几乎所有3D软件，尤其对增加整个3D工作团队的模型生产力有明显效果，故使用3D MAX、AutoCAD、MAYA、Softimage、Houdini、Lightwave等3D设计人员不可不学习使用。4、SiloSilo 是 Nevercenter 公司出品的一款专注于建模的三维软件，既适合生物建模也适合规则物体建模。 可用它为视频游戏及电影创建角色或建筑。Silo 目前被全球顶尖工作室所使用着，既可以单独用它也可以配合多个软件平台使用。5、ZbrushZBrush 是一个数字雕刻和绘画软件，它以强大的功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。在一个简洁的界面中，ZBrush 为当代数字艺术家提供了世界上最先进的工具。以实用的思路开发出的功能组合，在激发艺术家创作力的ZBrush 产生了一种用户感受，在操作时会感到非常的顺畅。ZBrush 能够雕刻高达 10 亿多边形的模型，所以说限制只取决于的艺术家自身的想象力。参考资料来源：百度百科-Blender参考资料来源：百度百科-Autodesk Maya参考资料来源：百度百科-Rhino参考资料来源：百度百科-Silo参考资料来源：百度百科-Zbrush

块立体构成作品及做法块立体构成作品：机器蜘蛛、立体褶皱的纸，几种形状拼接成的人物、或者形体，假山、城堡、石子堆砌而成的作品等。块立体构成做法：1、切割构成切割是指对整块形体进行多种形式的分割，从而产生各种形态。切割的实质是量的“减少”。切割时注意选用易切割加工的材料，如橡皮泥、黏土等。切割形式有几何式切割和自由式切割两种。几何式切割强调数理秩序，包括水平切割、垂直切割、倾斜切割、曲直切割、比例切割、等分切割等方式。不可过分切割，只追求变化而使形态变复杂，破坏了整体效果，应尽可能地让形态单纯有序，把握整体的视觉观感，注意运动感和形体张力的表现。2、集聚构成积聚实质是量的“增加”。积聚的形体在我们生活中很常见，比如:儿童玩的积木、城市建筑等。它将单元形体按构成形式与构成结构排列，创造出具有空间感、体量感、美感的立体形态。积聚的构成结构有线型、轴线型、旋转型、放射型、自由对比型等。积聚的构成形式有重复、相似、渐变、突变、自由组织等。3、其他构成方法扭曲、挤压、破坏单体，使形体丰富有趣，富于美感。形体的扭曲、挤压，导致形体出现曲面形态或凹凸形态的变形，使形体内部产生强烈抗力或张力，由于变形方向的一致和物体表面的肌理，扭曲、挤压强化了形态的对比程度，使物体的量感、力度和对比增强，美感更加强烈。立体构成作业怎么做？首先你要明白什么是立体构成，立体构成是艺术类设计理论体系，是一门设计类指导性的学问，它应用于各类立体造型设计，也可应用于雕塑创作设计，尤其是抽象雕塑的设计，更要融汇立体构成设计原理。体构成造型雕塑属于抽象雕塑范围之列，立体构成可以支持抽象雕塑的设计，但抽象雕塑并不等于立体构成。我们的课正是要让学生了解这些，同时动手体验进行创作。为什么要做立体构成，学习立体构成最重要的目的，是培养造型的创造性思维能力，这包括逻辑思维和形象思维两方面的能力，或者说培养学生既具科学性又具艺术性处理立体形态的能力，以及对物体形、色、质的心理效能探求和对材料强度、加工工艺的物理效能（含化学效能）的探求。探索立体形态各元素之间的构成法则，提高与形态创作能力。立体构成同时还包括对材料媒介运用的研究。通过对立体构成的学习，应该掌握观察立体、创造立体、把握立体方法，培养立体创造的创新意识，熟练运用各种材质，创造出富有美感和实用功效的立体造型。构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。使学生在学习这门课程后能对设计的观念有所扩展和深入，提高对美的认识，用一种空间地、视觉地综合思想去看待设计，创造更美的视觉环境。最后怎样做立体构成，简单来说，做立构的作品一般采用一些很特别的材料组成很有个性的造型！它是在平面构成的基础上深入而来，在立体构成中，立体形态的生成本质是透过外力作用和内力的运动变化所构筑的，形态构成就是以形态要素或材料为素材，按照视觉效果力学或精神力学原理进行组合，进行立体创造的设计构想。是立体构成要素点、线、面、体的移动、旋转、摆动、扩大及扭曲、弯曲、切割、展开、折叠、穿透、膨胀、混合等运动形式之空间构成。在这里面要熟练掌握立体构成的点、线、面、体1、点立体构成的点，是将几何学上零次元的无实质的点，扩展到三次元的有实际质的体来表现，构成多种形式的“视觉立场”与“触觉立场”，一点所具有的紧张性是求心的，人的视线就集中在这个点上。2、线立体构成中将几何学上一次的无实际质的线，扩展到三次元的有实际质的体来表现。线由点的运动轨迹形成，包括线形表现中最基本形式的直线、曲线和折线。3、面将几何学上二次元无实际质量的面，折叠为三次元有实际质量的面的表现。面由线的移动轨迹形成，也可由扩大点的面积获得，具有轻薄感和延伸性。a、半立体构成（2.5维构成）b、板式构成（骨格结构）4、体是将几何学上无重量、无实际质的三次元体用有重量、有实际质的三次元体来表现，并产生强烈的空间感。体由面的运动轨迹或围合形成，可分为规则体和不规则体。规则体有正方体、锥体、柱体、球体，具有稳重、端庄、永恒的视觉感受；不规则体在自然界中随处可见，具有亲切、自然、温情的感觉，如山石、卵石。做作业之前可以多在纸上画画。我也学过三大构成，确实很难，以上所说的希望对你有所帮助啊！立体构成简单作品教程立体构成简单作品教程如下：1、准备好纸张。2、画出大概线条。3、整理折痕。4、裁出需要分开的部分。5、用胶水粘上相关部分。立体构成是作为研究形态创造与造型设计的独立学科。所涉及的学科建筑设计、景观设计、室内设计、工业造型、雕塑、广告等设计行业。除在平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造型艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体占有空间、限定空间、并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。由此，人们给了它们一个最摩登的称谓：“空间艺术”。立体构成起源：立体构成是现代艺术设计的基础构成之一。但是“构成主义”中的“构成”一词与我们要谈的“构成”有很大区别。构成”的源流，来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。“包豪斯”（Bauhaus）设计学院是20世纪著名的设计学院，从成立到被迫关闭只有短短的13年时间，却培养出了一批在各个设计领域中领先的人才，崭新的设计理论和设计教育思想使包豪斯成为现代设计的发源地。

用比喻的修辞手法描写一个人的瘦弱 你可以看看这里面有没有你要的 修饰人物要抓住他的特点他的眼睛里，闪烁著被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂著笑影。他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。在座的人全都受到他影响，一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里，一下子整个脸都凝固了。她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。两道眼光却像阳光一样温暖。他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面，头两边的枕头，溼了一大片。她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。天气渐暖了，而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷，嘴巴也像冰封雪凝。他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾!这时很难描绘他的脸色，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷?他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。那姑娘惨烈一笑的表情，使我窥见了她内心莫大的悲哀。她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。父亲厌恶地皱皱眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。她从外面走进来，脚步是那样缓慢，就像腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不动了。他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了!这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。他气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳垂在胸前，好像不敢看人。他的脸像刷上了一层白灰，死白死白的。嘴唇抖动着，似乎还想说什么，可终于什么也没说出来。他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危难。他两只大手托著脑袋，那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。他那阴沉的面孔，像木头刻的一样，呆板而暗淡。一家几口坐在地上，好像出了水的鱼一样，没精打采地垂下头去。她从上次犯了错误，就像拉了架的瓜秧一样蔫下来了，怎么也打不起精神。老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，犹如布满田间的小道。他的脸像涂了一层胶水，没有一丝表情的波纹。她的眼睛无光无神，像个布娃娃。那目光锐利得似乎也能劈开空气。在黎明的亮光中，我看见他那孩子气的面孔，因激动而像火一样的红润起来了。时而皱起满脸皱纹，仿佛感到费解；时而又舒展面容，似乎领略到这些人话中的奥妙。像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。她像是老虎爪上的小鸟，被恐怖捉弄著。曾经充满渴望的嘴唇闭得很紧，时时像是防范什么。他好像一只铁壳的暖水瓶，外表冷冰冰，内里却是一派滚烫。贫农户急得要命，像热锅上的蚂蚁似的。人们身上像著了火，焦灼万分，痛苦不堪。我心焦得就像牛毛吞进了肚里，毛躁躁的。他像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不躁不萎，不焦不愁。他犹如生铁浇涛的武士像一样，那么稳重、沉着。一眼看去，她平静得像秋夜的江水。面对敌人的审问，他沉着好似一块石头。女人脸上的笑容像孔雀开屏一样灿烂绚丽。这女人虽是笑眯眯的模样，清明的眼中却还可以见到忧愁的暗影。她坦然而慈爱地微笑着，那笑容就像春日明媚清丽的阳光。她胆子小，脸皮薄，一见生人就脸红，羞答答的不抬眼皮儿，难得一开口，轻声细语，笑不露齿。姑娘容光焕发，神采飞扬，像一只即将开屏的孔雀。正方的额头顶着浓浓的乌发，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都带一点审视与疑问，既有军人之威武，又有文人之灵秀。红润的脸上带着一丝笑意，使人感到和蔼可亲；但眼神里又蕴藏着一点含蓄的威严，会使你不得不肃然起敬。那一张布著皱纹的中年老师的脸上，总挂著真挚的笑意，似乎总在思考着。她拿笔的手托著腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢地游动着。她坐在对面的椅子上，安静得像一滴水。他皱着眉头，凝神思索，捏捏手，敲敲头，左思右想硬是想不出来了。平时她寡言少语，光洁的眉宇带有一条细细的愁纹，更增加了几分“我见犹怜”楚楚动人的韵致。王琳身材匀称，清瘦，短发齐著耳根，个头很高，穿着一身军装。老王脊背稍微有点驼，好像整天压着一副千斤担。他站在那里，犹如一座铁塔，显得格外英俊魁梧。这姑娘个儿高高的，肩膀宽宽的，胳膊粗粗的，辫子长长的。这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是用气筒打起来的。他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。近来，他更加发福了，仿佛是寺庙里的弥勒佛转世。这胖女人爱穿一身墨绿色运动衫裤，立在那里很像一个邮筒。这女人长著一双小短腿，胖得像颗炮弹。她身量本来就不高，又没有脖子，猛一看，很像一个啤酒桶。他浑身是肉，胖得像个陀螺。他身体胖乎乎的像一尊弥勒佛。他身量不高，却很粗大，远看像个墨水瓶。他细高细高的身材，十分消瘦，像根枯干了的高粱秆那样。他比以前更瘦更高了，瘦高得真像麻秸秆扎成的人架子。她身材枯瘦，穿着一件石榴红的连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。她身躯瘦小干枯，下面支著两条细小而结实的麻雀腿。老头子那瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。这人精瘦精瘦的，穿件长衫似一根竹竿挑着一只布口袋。他瘦得像根长长的桑木棍。她那本来就瘦弱的身体愈发瘦弱，像秋日池塘里的一枝残荷。她那身子单薄得可怜，像风干的小树枝一样。他已瘦弱得像一根在风雨中摇晃的芦苇了。那老汉形态瘦弱，像一根细山参似的。他比我高出足有一个头，那稳健的身躯，犹如一株挺拔的青松。他高身材，宽肩膀，腰板笔直，结实得像一座石碑。他披着风雨衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像井架一般。他高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样显眼。他高大魁梧，宽肩膀，细腰身，扇面胸脯，坐下去像座山，站起来像座塔。小伙子长得像秋天原野上的一棵白杨树，魁梧挺拔，朴实健壮。他浓眉大眼，面板黝黑，肩膀宽阔，身材高大，站着就像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。这个顽皮的男孩子健壮得像小牛犊似的。他一天天长大，头发乌墨墨的，眼睛明亮亮的，身子像牯牛一样强壮。他站起来像半截铁塔，蹲下像一只铜钟，有着一身使不完的力气。他那阔大壮实的身躯好似一堵山墙似的。他身量矮小，但是十分粗壮，像个石头墩子一样。那威风凛凛的高大身影，活像井架一般。他形如一株被抽空了麦穗的被雪压弯的麦秸。她的身体又瘦又直，像根竹子。他是个高瘦的人，像喇叭花的花杆儿一样瘦。他站在竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条长丝瓜。她身材窈窕，像燕子一样轻巧。她身材修长，简直就像天上飘来的一朵红云。他十四岁，长得很横，很矮，像竖起来的石墩子。她站在山岗上，就像一杆新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳。她的身材格外高大壮硕，每次她出现的时候，那轰轰隆隆、手舞足蹈的动作，总是先于她的躯体闪动在门前走廊上，宣布了她的来临。地平线上一片茫茫的暮色，衬托着她纤细的身子，像旷野上一杆白色的旗杆。她的身体像被连连耕翻的土地，干枯而又板结，再也长不出肥沃的粮食。他站在那里像风一吹就要倒下的高粱秆似的。她身材苗条，个子不高，每每站在那些高大结实的伙伴丛中，好似大树林里一株修长、俊美、枝叶婆娑、情致别样的小白桦树。小伙子长得像秋天原野上的一棵白杨树，魁梧挺拔，朴实健壮。他长著一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样可爱。他周身结实得像块一撞能出声的钢板，战士们说他是辆“轻型坦克”。颀长的身材，如一根脆嫩的豆芽。他站在哨位上，像根立在地上的木桩子。这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。那两只小胳膊 *** 、雪白，如两段刚出水的嫩藕一般。他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大!他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。孩子那 *** 滚圆的小腿如同秋藕一般。她两条腿又粗双短，活像老式沙发的支座。他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。那人的双腿瘦得像麻秆一样。见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。他的两条长腿瘦得像鹭鸶。他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。那姑娘的脚瘦长、略小，雪白雪白的，脚趾头像嫩藕芽儿似的。这个大汉，拳头一攥就像榔头一样，巴掌一张就像小蒲扇似的。他生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板吱吱响。她那兰花一般细巧的手，撑住伞把。她的双手依然像绣花女的剪刀一样灵巧有力。稍一转身，裙子就旋开来，使梦玲像一朵淡蓝色的喇叭花。女孩子们像蝴蝶似的张著双臂。她有着一双大大的晶亮的眼睛，只要看见她的眼珠子一转一转的，就知道她在认真地考虑问题了。对于身姿的特点，一张漫圆白净的面孔上，眼睛、嘴都布局得恰当端正。红润的脸儿，一对水汪汪的眼睛，笑起来露出晶莹润泽的牙齿。弯弯的眉毛下，嵌著一双聪明，有主意的大眼睛。他面色苍白，一张清瘦的脸，像老榆树皮那样皱皱巴巴的。八岁的小明，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。她还是那副神气，歪著脑袋，扎着两股羊角短辫，眼睛睁得大大的，紧抿著嘴。炎日的曝晒使他淌著汗水的脸庞儿显得油黑，圆圆的腮颊上两个深深的酒窝，里面盛满了浓浓的稚气。少女的眼睛，如黑宝石般晶莹，如泉水般纯净，充满了新奇和幻想。那两只眼睛，滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子。她那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养著两丸黑水银。她那双明亮的眼睛似晶莹的玛瑙，笑起来成一钩弯弯的月儿，分外妩媚。两边细长的睫毛下，闪动着一对深潭似的眼睛，天真烂漫，充满著孩子的稚气。她的眼睛黑黑的，老是溼漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。他有着一双像草丛里露珠一样晶莹的眼睛。那双眼睛像秋日的天空一样明澈。他微笑着，眼睛亮得像蓝天上刚刚升起的银星。在圆脸上的两只亮晶晶的眼睛，像大海一样蔚蓝。他的眼睛炯炯有光，远远看去真有点像两只小电灯泡似的。那对俊俏的大眼，像两颗水浸过的黑玛瑙，骨碌碌地转动着。胖乎乎的脸蛋儿上，长著一对调皮的大眼睛，眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼，准出鬼点子。圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转。他的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里两颗闪烁的星星。他的眼很小，但很有神，眼珠像两颗发光的黑豆子。一双小眼睛好像是用芦苇叶子划出来似的。他兴奋得满脸油光闪闪，两只小眼睛像两颗绿豆在滚。小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点子”马上出来了。眼睛细得像谁用刀子在额下割了两道缝儿。那一对细弯的长眼，一笑起来的时候，就像一对弯弯的月牙儿。剑一样的浓眉下边，是一双明亮的，像浸在清水里的黑色玻璃球样的眼睛。浓浓的眉毛下边嵌著一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴滴溜溜乱转。那两根又浓又短的黑眉毛下是一双铜铃般的大眼睛。那一对眸子，黑白分明，黑如乌墨，白如玉石。那对黑亮的眸子深邃透明，像两颗神秘的晨星。一双晶莹的眸子又亮又黑，露珠般闪烁。她扬起长长的睫毛，眼珠像浸在水雾里的黑葡萄。那两颗乌黑的眼珠像算盘珠似的滴滴溜溜乱转。她说起话来，两个眼珠子一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。她长得很美丽，晶莹的眼珠像黑夜里水中的星星。那美丽的眼睛像莲叶上滚动着的水珠儿般活泼。那双黑葡萄似的眼睛，滴滴溜地不停地四下张望，充满著强烈的求知欲望。他看起人来，两眼总是打闪似的快，眼光里充满了热情与聪敏。他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。戴着很厚很厚的镜子，看过去，她的眼睛只像一条线，并没有睁开来的模样。眼睛开始发亮，罩上了一层晶莹的玻璃似的东西，睫毛接连地动了几下。她躺在床上，一动也不动，睁大了双眼，泪花像水晶般凝结著。乌黑的眼珠噙满泪花，像是野葡萄挂满露珠，闪烁着惊魂不定的神色。他的眼泪像久蓄而开闸的水一样涌出来。眼前的一切全被她的泪珠给罩上了一层玻璃似的薄雾。泪水像山中的溪流，汩汩地在那俊秀的面颊上流淌。泪水从眼窝里涌出，那么多，那么亮，像两眼小泉，噗啦一滴，噗啦一滴，不断线儿。泪水，像呜咽著的溪流似的从老人脸上的皱纹里滚滚流下。她觉得心里挺酸，泪珠像两条小虫子，沿着双颊爬下来。那挂著泪珠的笑脸像一朵迎著露水刚放的山花。少女满脸的泪珠，反像荷花含了晨露一样好看。她的睫毛长长的，低垂下来，会在脸上留下浅浅的阴影。她的睫毛又黑又密又长，随着眼皮的眨动，它也不停地上下跳动，像是在跳舞。那翻卷的睫毛挂著泪水，像挂著晨露的小草。姑娘的眼睛黑黑的，老是溼漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。少女长长的睫毛像春水边丛生的兰草。两道眉毛又黑又粗，像是为了维持某种尊严才摆在那儿的。姑娘满脸孩子气，头上扎着两根羊角辫，眼睛好像两颗水葡萄。扎着羊角小辫，浓浓的眉毛下有一对虽不大，但炯炯有神的眼睛，配上一个小巧玲珑的鼻子，像雕刻出来似的。 用比喻的修辞手法写句子，描写一个人的绝活 那个师傅拿出橡皮泥开始做小鸟了。只见他先将棕色的橡皮泥搓成圆形，做成小巧的脑袋，又用灰色的橡皮泥搓成椭圆形作身体，再粘牢在头的旁边。用绿色的橡皮泥，捏成翅膀、尾巴，粘在小鸟的身上。然后用黄色的橡皮泥搓出尖尖的圆锥体作嘴巴。还团出两个黑色的小圆作小鸟的眼睛，粘在脑袋的上部。最后我用铅笔在脖子，翅膀，尾巴上细心地画出羽毛，就这样一只歌唱家的小鸟就做好了。它那双黑豆似的小眼睛，正望着蓝天，好像要展翅飞翔呢！ 描写一个人的外貌或动作，并用比喻的修辞手法(一句话） 他急躁地用手挠著脑勺。好像一只急不可耐的大猩猩在拼命抓头。 用比喻的修辞手法描写一个动物。 尖尾雨燕的如离弦之箭略过人们的眼前，只几秒钟就消失在视线中。把雨燕比喻为箭。我家的猫咪很漂亮，它的毛柔软的很，白的如雪一般，机灵的眼睛在黑夜里如绿宝石一般。把皮毛比喻为雪，把眼睛比喻为绿宝石 用比喻的修辞手法描写对一个人的厌恶或憎恨。 看到他，我就像看到一只到处乱飞的苍蝇恨不得把他狠狠地拍下来。 帮我描写一个人（运用夸张和比喻的修辞手法） 他长的高高壮壮的在我面前犹如擎天之柱让人不敢靠近，黑黑的面板闪著油光就像印第安某个部落青年酋长。俊俏干净的脸庞带着一点忧郁仿佛夏天的圆月那么让人向往。乌黑发亮的头发随意的散著..好像随时都会被风舞乱，如此荡漾。深刻的嘴唇带着那么一抹暗红微微的翘著，充满自信的笑着。清澈的眼睛，微微上扬的眼角犹如丹凤如此犀利有神。炯炯有神的目光好像可以看透一切，让人不敢对视哪怕一秒。浓浓的眉毛如卧蚕般华丽，点缀在一双丹凤眼上。就像丹凤的光辉一样闪耀。宽阔的臂膀犹如岩石一般强壮让人敬畏，又如大山一般让人想依靠。健壮 *** 的上身，一块块的肌肉让人好像来到了喜马拉雅..深刻的感受到那种磅礴。他身上的每一寸肌肤，每一处构造都是如此完美。让人找不到哪怕一点点缺憾...人若如此，此身无憾 用比喻和排比的修辞手法描写一个人 雨下得越来越大，晶莹的雨珠像是在天地间连起了一道美丽的珠帘。雨是世间最美丽的精灵，是世界上最纯洁的天使，是世界上独一无二的景观！ 描写一个人认真的句子，要带有比喻的修辞手法！ 1、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。2、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。3、我贪婪地读著书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 运用修辞手法描写一个人的外貌 看你想写哪类人了，而且你问题也过于概括中国的文化文字博大精深，你的问题越简单回答的就越要复杂~~ 请你运用比喻的修辞手法写一个句子 小学：她笑得像朵太阳花初中或高中：1.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。2.静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁著美丽的光泽。