1、未名湖
未名湖，是北京大学校园内最大的人工湖，位于校园中北部。形状呈U形。湖南部有翻尾石鱼雕塑，中央有湖心岛，由桥与北岸相通。湖心岛的南端有一个石舫。湖南岸上有钟亭、临湖轩、花神庙和埃德加·斯诺墓，东岸有博雅塔。是北京大学的标志景观之一。2、博雅塔
建筑，北大以一塔湖图闻名，其中的塔指的就是位于北京大学未名湖旁的博雅塔。燕园建筑精髓“一塔湖图”之“塔”——博雅塔，是使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的建筑杰作。它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘学子的心中。
博雅塔位于未名湖东南的小丘上，是仿造通州燃灯佛舍利塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。它原是校园供水水塔，其独具匠心的设计构思，乃燕园构建的神来之笔。
3、勺园
勺园是明朝著名书画家米万钟（1570-1631）于明万历年间所建，是“米氏三园”中最为有名的一个。明朝诗人多有诗词歌咏。清初在勺园故地建弘雅园，康熙曾为之题写匾额。乾隆时，英特使马嘎尔尼朝见清帝时曾驻此。
后为郑亲王府，嘉庆时改名为集贤院，清帝在圆明园临朝时，此处是大臣们入值退食之所。1860年，集贤院和圆明园一起为英法帝国主义焚毁。
扩展资料：
未名湖以前靠万泉河供水，未名湖一带在清朝属于淑春园的一部分，乾隆将该园赐给他的宠臣和珅。在此大肆营建，一共建造楼台64座、游廊亭阁357间、房宇上千，极尽奢侈。和珅后来被查抄之后，淑春园又几易其主。
在清朝是圆明园附属的和珅花园淑春园中人工湖。石舫按照颐和园的石舫修建，但后来上部结构被焚毁，今仅存石质基座。
20世纪20年代成为燕京大学的一部分，校方请设计师亨利·墨菲规划校园布局，该湖由钱穆命名为未名湖。
1952年，燕京大学被行政撤销，北京大学从市中心迁至燕京大学旧址。从此，未名湖成为北京大学校园的一部分。
2001年，“未名湖燕园建筑”被列为全国重点文物保护单位。此后，学生将未名湖、博雅塔、图书馆叫作“一塔湖图”。
参考资料来源：
百度百科-未名湖百度百科-博雅塔百度百科-勺园
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浅谈传统文化在园林景观设计中的应用 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。下面是我整理的浅谈传统文化在园林景观设计中的应用，欢迎大家分享。 浅谈传统文化在园林景观设计中的应用1 如何将传统文化融入到园林景观设计中去，这是一个值得探讨的问题，在此过程中要注重对中国传统文化的传承和发扬，合理开发和利用，但要结合现代园林景观设计理念和现代人的审美进行相应的创新，将传统文化和园林景观结合起来，使中国的园林景观设计在世界上大放光彩，彰显东方园林景观之美。 1.传统文化概述 传统文化定义 所谓文化是指人们为了征服自然、谋取物质财富而采取的方法和形式，亦或是形成的思维，帮助满足自身的多种需要而创造出的艺术享受和生活乐趣，它可以协调人与人、人与社会、人与自然的关系，形成人们必须遵守的法律、道德和行为规范，帮助人们产生价值观和社会观。 传统文化内容 中华民族经过上下五千年的发展，流传下来了博大精深的物质文化和精神文化，是多种物质文化实体和精神文化的意识体现，包含了生活方式、风俗习惯、审美意识、价值观念等多个方面。在不同时期，中国的传统文化各不相同，体现着各个时期所特有的精神气质。 2.传统文化和园林景观设计的关系 园林景观设计师对传统文化的表现形式 中国传统景观设计是中华民族博大精深文化的宝贵财富，具有丰富的内容和独一无二的艺术形式，是东方文化在世界艺术当中的代表。园林景观设计师们一直在努力尝试将传统文化融入到园林景观设计中，开创多元化的景观设计风潮，在对传统艺术的表现形式理解的基础上，对传统文化进行加工、运用，使其更能体现时代特色。 园林景观设计中蕴含传统文化精髓 园林景观设计思想博大精深，蕴含着丰富的传统文化精髓，体现出了天人合一，人与自然和谐相处的理念，借鉴传统文化元素。古塔、寺庙、民宅、亭等建筑艺术形式，体现着华夏民族的建筑文化，反映了中华民族的审美观，园林景观设计应继承和发展传统文化，通过现代的手法将传统文化升华，体现出传统文化的典雅风韵和中国文化的高深意境，使二者之间的联系更加密切。传统文化具有悠久的历史，将其融入到园林景观设计中，可以重现历史光辉，唤起人们的美好回忆，体现出园林景观设计的独特性和唯一性，提升景观档次，彰显园林景观的.个性和特色。 3.传统文化在园林景观设计中的应用 传承地域性文化 借鉴和吸收传统文化要考虑到城市经济文化的发展和历史的渊源，不同的城市有着不同的景观印象。如西安大雁塔广场，将戏曲脸谱、中国结、剪纸等一些中国元素，点缀在花草树木、林荫小道、亭台楼阁中，很好地体现出了陕西浓厚的风土民情和当地人民的朴实。再如安徽滁州的文化广场上，增设凤阳花鼓和范进中举的雕塑，再现了当地独具特色的传统文化。 运用传统图案 在园林景观设计中运用传统图案的例子屡见不鲜，大多用于石刻和手绘，在故宫道路、栏杆、墙壁、扶手上的龙凤呈祥和祥云图案、赵州桥上的狮子图案、西安环城公园的十二生肖的雕塑、雁塔公园的皮影艺术等等，都是对传统文化的借鉴和运用。将传统图案运用到园林景观设计中，不仅体现出了中国传统文化的深刻内涵，而且是对本土文化的延续和传承，推动了世界各国之间的文化交流，很好地沿袭了我国的传统文化。 运用色彩 色彩被看作景观设计表情定位的首要元素。像中国红、长城灰、国槐绿、琉璃黄、玉脂白等都是中国传统文化的代表颜色，将这些传统色彩运用到园林景观设计中，可以为景观表情的营造增色不少。中国红和琉璃黄相结合能够烘托出喜庆、祥和的节日氛围;长城灰则是彰显宁静、典雅的氛围;玉脂白可以营造出纯洁、吉祥如意的景观氛围。但这些色彩的运用要结合当地的气候和地理条件，南方适合淡雅的景观，多以绿色为主;而北方比较适合大胆、强烈的色彩，以大红色为主。 运用传统意境 中国传统文化主张天人合一、人与自然和谐相处的思想和有法无式的理念。在园林景观设计中包含了风景开合、空间对比、叠石观水、引导与暗示、渗透与层次等多种艺术手法，通过对这些艺术手法的运用，创造出一步一景、一景一情的景观空间意韵。通过对山水诗词和绘画的品味，并将其融入到景观设计中去，巧妙地结合人与自然的关系，从而实现自由与规整和谐统一的效果，将写意和写实贯穿到景观设计中，比如将八卦图运用到景观设计中，其讲究对称和动静结合，彰显出了中国传统文化的神韵;再如将金玉满堂融入到景观设计中，寓意财运;这些景观和虚实相结合的方式，使得景观设计和山水、植物结合起来，不仅表达了人们的美好愿望，更彰显出我国传统文化的博大精深。 运用传统文化的形态 在园林景观设计中，设计师可根据自己的想象力在景观设计中融入传统文化的形态和结构，并给它赋予新的意义，使这些形态和结构在现代人的生活中获得新的生命力和存在意义，推动了对传统文化的传承。传统器皿、乐器等特有的气质和造型，都能成为园林景观设计的参考素材，以意想不到的方式呈现在世人面前，既能吸引世人眼球，又能突出其与众不同。 浅谈传统文化在园林景观设计中的应用2 1、中国传统文化元素与现代园林景观设计的关系 中华文明上下5000年，中国传统文化更是博大精深。在我国民族长期发展的历史进程中，它凝聚了民族历史上先进思想文化、理念、意识形态等作用积淀下表象特征，以独立于世的客体形式存在。设计师若能将我国传统文化元素有效融入到现代园林景观设计中，在设计风格上体现出多民族、多元化的景观特点，加强传统文化元素传递信息的效果，让园林景观彰显出民族、地域、空间、时代感，让全民深切体会到中华民族的时代精神与力量，并产生强烈的民族归属感。这样中国传统元素便可以得到有效传承，并在现代园林景观设计中产生积极影响。鉴于以上原因，中国传统元素与现代景观设计之间有一种互相补充，共同进步和发展的良好关系。 2、中国传统文化元素在现代园林景观设计中的应用 作为文明古国，传统元素是历史文化传承的重要组成部分。依托我国丰富的文化资源与历史底蕴，在园林设计过程中，将我国传统文化有效融入现代创意中，设计师更是打破常规，依托现代钢筋铁骨的建筑材料，揉入温情脉脉的古代园林建筑风格，将一些民族传统的古典元素点缀在园林设计中，将历史的风韵与现代的文明融会贯通，更好地表达了典雅妙趣，感受时光的洗礼。与此设计师在创新的包装与运用下，将现代园林朝气蓬勃、历久弥新的魅力展现给世人，达到整体之上，中府和谐的统一境界。 2.1天人合一的景观设计应用 中国自古就有“天人合一”的哲学思想，这种思想在中国传统文化中起着举足轻重的作用。中国古建筑是从中国自然环境和中国传统文化形态中自然成长发展起来的，其核心的思想就是“天人合一”的建筑居住环境。天人合一并不单指人与自然的简单对应关系，更涵盖了人类在自然环境的适应和改造的过程中，形成的相互作用、协调发展的对应关系。它所展现的是自然与精神的统一，苏州园林，因势利导创造出“巧夺天工”的山水园林。在现代园林建筑设计中，世博会中国馆外形设计就结合了传统歇山式造型元素与现代设计思潮，建筑的外观俨然是一派“风吹麦浪”的动感旋律。配合室外园林景观设计，它营造了浓郁的中国风情，加入了红色的故宫城墙，老北京的胡同元素，剪纸文化及溪流等鲜明的中国元素。这种浓郁的中国风体现了自然山岳构成规律，在设计中，不管以什么样的形式来建造，最终都能突出现代园林景观设计的峰、峦、悬、谷、峭壁等宛如天开的自然景观，充分体现出我国传统元素的自然色彩。 2.2打造具有本土地域特色的园林景观，彰显出中国传统元素 俗话说得好：“一方水土养育一方人”，这充分说明了中国文化的地域性特点。在历史发展进程中，不同城市逐步形成了具有地域特色的民俗习惯以及文化底蕴，而这种地域文化的特征被广泛应用到园林景观的设计中。现代园林景观设计中，要充分尊重地域文化的特色，根据不同文化景观的要求，设计不同的格局，增强园林的可观赏性，促进地域文化特色的不断更新与创造。让园林景观显得更加独特，让园林景观更好地搭配实现地域性的整体景观美。 3、结语 随着科学的进步与时代的发展，我们享受到物质文明的也在不断追逐越来越多的精神文明。若能在营造良好的现代园林景观设计过程中，更好地将中国传统元素融入到现代园林景观设计中，就可以将中华文化得到传承与积淀，促进人与社会的全面和谐发展，对进一步创新我国传统文化和促进园林景观的良好发展，都具有非常重大的意义。 ;
园林景观雕塑手绘设计理念是指通过手绘设计的方式来表达和传达园林景观雕塑的设计理念和创意。这种设计方法强调艺术性和创造性，注重人的感受和审美体验。
手绘设计可以更好地展现设计者的创意和想法。通过手绘，设计者可以自由地表达自己对园林景观雕塑的理解和想象。手绘具有独特的表现方式，可以通过线条、色彩和阴影等元素来展示景观雕塑的形态、比例和空间布局等方面的设计。
手绘设计能够捕捉和表达自然环境与人文特色。园林景观雕塑的设计需要充分考虑周围环境，包括植被、地形、气候等因素，并融入当地的人文特色和历史文化。通过手绘设计，可以更加细腻地刻画自然景观与雕塑之间的关系，以及雕塑与周围环境和人文特色的协调和融合。
手绘设计注重细节和表现力。园林景观雕塑设计通常需要考虑材料、形式、色彩、纹理等细节，以及雕塑的动态与静态特点。通过手绘设计，可以更加精确地表达这些细节，并营造出雕塑所带来的动感和艺术效果。
手绘设计强调人的感受和审美体验。园林景观雕塑的设计旨在为人们创造一个美好的环境，激发人们的情感和想象力。手绘设计可以更加贴近人的视角和感受，通过线条和色彩的运用，营造出丰富多样的景观氛围，为人们带来美的享受和艺术的感受。
园林景观雕塑手绘设计理念是通过手绘的方式来表达和传达设计者对园林景观雕塑的理念和创意，强调艺术性、创造性、自然环境与人文特色的融合，注重细节和表现力，并关注人的感受和审美体验。这种设计方法能够更好地展现景观雕塑的美感和艺术价值。
园林景观雕塑手绘设计理念指的是在园林景观设计中，通过手绘图纸来表达设计者的理念和构思。手绘设计理念在园林景观雕塑设计中具有重要的作用，可以帮助设计者更好地传达设计意图，并与客户和团队成员进行有效的沟通和合作。
手绘设计理念能够将设计者的创意和想法直观地呈现出来。通过手绘图纸，设计者可以用自己的笔触和线条来表达设计的情感和氛围，使得设计意图更加立体和具体。手绘图纸能够展现出设计者的个性和风格，使得设计更具独特性和艺术性。
手绘设计理念可以更好地体现园林景观雕塑与自然环境的融合。在手绘设计中，设计者可以更加灵活地调整和修改设计方案，以适应不同的自然环境和地形条件。手绘图纸能够帮助设计者更好地观察和理解自然景观，将其融入到设计中，使得园林景观雕塑与周围环境和谐统一。
手绘设计理念也有助于设计者进行详细的构图和比例的把握。通过手绘图纸，设计者可以将设计的细节和比例进行精确的表达和呈现，使得最终的设计更加具备艺术性和美感。手绘设计可以帮助设计者更好地规划和安排园林景观雕塑的布局和空间关系，使得整个设计具备良好的视觉效果和空间流动性。
园林景观雕塑手绘设计理念在园林景观设计中起到了至关重要的作用，能够直观地呈现设计者的创意和想法，体现园林景观与自然环境的融合，以及帮助设计者进行详细的构图和比例的把握。通过手绘设计理念，设计者能够更好地与客户和团队进行沟通和合作，实现最终的设计目标。
1、未名湖
未名湖，是北京大学校园内最大的人工湖，位于校园中北部。形状呈U形。湖南部有翻尾石鱼雕塑，中央有湖心岛，由桥与北岸相通。湖心岛的南端有一个石舫。湖南岸上有钟亭、临湖轩、花神庙和埃德加·斯诺墓，东岸有博雅塔。是北京大学的标志景观之一。2、博雅塔
建筑，北大以一塔湖图闻名，其中的塔指的就是位于北京大学未名湖旁的博雅塔。燕园建筑精髓“一塔湖图”之“塔”——博雅塔，是使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的建筑杰作。它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘学子的心中。
博雅塔位于未名湖东南的小丘上，是仿造通州燃灯佛舍利塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。它原是校园供水水塔，其独具匠心的设计构思，乃燕园构建的神来之笔。
3、勺园
勺园是明朝著名书画家米万钟（1570-1631）于明万历年间所建，是“米氏三园”中最为有名的一个。明朝诗人多有诗词歌咏。清初在勺园故地建弘雅园，康熙曾为之题写匾额。乾隆时，英特使马嘎尔尼朝见清帝时曾驻此。
后为郑亲王府，嘉庆时改名为集贤院，清帝在圆明园临朝时，此处是大臣们入值退食之所。1860年，集贤院和圆明园一起为英法帝国主义焚毁。
扩展资料：
未名湖以前靠万泉河供水，未名湖一带在清朝属于淑春园的一部分，乾隆将该园赐给他的宠臣和珅。在此大肆营建，一共建造楼台64座、游廊亭阁357间、房宇上千，极尽奢侈。和珅后来被查抄之后，淑春园又几易其主。
在清朝是圆明园附属的和珅花园淑春园中人工湖。石舫按照颐和园的石舫修建，但后来上部结构被焚毁，今仅存石质基座。
20世纪20年代成为燕京大学的一部分，校方请设计师亨利·墨菲规划校园布局，该湖由钱穆命名为未名湖。
1952年，燕京大学被行政撤销，北京大学从市中心迁至燕京大学旧址。从此，未名湖成为北京大学校园的一部分。
2001年，“未名湖燕园建筑”被列为全国重点文物保护单位。此后，学生将未名湖、博雅塔、图书馆叫作“一塔湖图”。
参考资料来源：
百度百科-未名湖百度百科-博雅塔百度百科-勺园
属于建筑建设类。
环艺主要包括：室内设计，公共场所设计，展示设计（只要是规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计，如公园，室内，地铁站等） 。
专业分类：环境艺术设计，主要分为室内设计和室外设计，室外有园林设计,景观设计,建筑外观设计,绿化设计,城市雕塑,商业用地环境规划等等。室外还有小区园林景观设计，湿地公园设计等,还有附属的花卉设计,管道,灯光设计等。室内有家装设计。
主要课程：
基础造型，雕塑技法，公共艺术媒介，照明设计，空间设计，动画设计，环境视觉传达设计，公共设施设计，景观建筑设计，城市景观雕塑设计，城市公共环境设计，园林与景观艺术设计等。
环艺设计师
工作内容：
1、分析客户的需求、目标以及对方案的具体要求；
2、融合了解到的情况与设计专业知识，形成创意；
3、形成最初的设计理念适合顾客的要求、满足顾客功能和美学上的要求；
4、通过适当的表现形式把最终的设计方案展现出来；
5、绘制施工图纸并负责工艺的选材；
6、负责结构、水电、暖通，植栽等相关技术人员之沟通协调；
7、按照客户及公司的设计要求、进度完成设计方案
您好，园林是交叉学科，涉及岭域比较多。园林是一个边缘学科，它是文学，美术，书法，雕塑，造型，历史，地理，化学，物理等等学科的结晶。
想学好专业，要有对专业的热忱——超功利的热情。兴趣是最好的老师——不是对钱的兴趣，而是自觉把设计学习和研究当作人生追求的一部分。画图向美院学；施工向建筑学；设计向大自然学：学园林设计要做到画不离手 。
学好园林首先应该学好植物学，植物学包含的内容很广，如：植物生理学，园林植物栽培学，园林树木学，华卉学，园林苗圃学，园林植物城市生态学。还应该有相当深厚的地理及历史知识，有这些知识对设计很有帮助，而且帮助很大。绘画功底要深，电脑制图固然很重要，但早期的设计都是通过绘画来实现想象与现实的结合，电脑只是一种工具，而不是途径。不要觉得很杂，关键在于积累，平时的留心很重要。尽量只要有空就去图书馆转转，艺术的，史地的，植物的，造景的...... 园林是一个很有意思的行业，它集自然科学与人文科学于一身，植物研究，造景设计，插华艺术，盆景艺术.....
多上网查资料，去一些好的论坛看看，我发现几个挺好的论坛：（里面有好多资料，材质，论文，注册会员后就可下载使用）
（1）园林学习网 园林设计理论（2）手绘100网（3）景观中国（4）中国园林景观网（5）中华园林网
手绘要学好，电脑制图也要学好，以后在园林设计之类的工作是最基础的，PhotoShop、Skecthup、AutoCAD、3DSMAX等都要熟练掌握。一般课上讲的都是基本操作，课后可以到图书馆借有关书籍自学。还有园林设计初论、园林工程概预算、城市绿地规划、园林施工管理这几个学科比较实用，要好好学习。 学好设计主要是要开阔自己的视野，所以平时该多看看国外的设计师的东西，比较先进，要借鉴，还要有自己的设计理念，不能空想，多看书是对的。 武汉光谷落地创意设计中心，华中地区专业设计培训机构 联系电话***这些书是很有用的：
园林方面：
《园林美与园林艺术》 余树勋 中国建筑工业出版社
《中国古典园林分析》 彭一刚 中国建筑工业出版社
《苏州古典园林》 刘敦桢 中国建筑工业出版社
《中国造园论》 张家骥 山西人民出版社
《风景园林设计要素》 【美】诺曼K.布思著 中国林业出版社
《景观园林新论》艾定增等搠编 中国建筑工业出版社
《园林设计》 唐学山
《说园》 陈从周
《江南园林艺术》 潘古西 园林设计理论
《园林注释》《中国观点园林分析》建筑方面：
《外部空间设计》 芦原义信
《建筑空间组合论》 彭一刚
《建筑细部设计》 陈镌
《走向新建筑》 柯布西埃
《空间的语言》 布莱恩.劳森
《建筑环境的意义——非言语表达方法》
居住环境方面：
《人居环境导论》 吴良镛
《居住环境评价方法与理论》 浅见泰司
《社会研究的方法》 《综合评价方法》 艾尔.巴比
《西方现代景观设计的理论与实践》 王向荣
《环境设计史纲》 吴家骅
《景观设计学》（景观建筑学） 愈空坚
《设计结合自然》 麦克哈格
园林专业职称如何评定？ 园林职称评定方法和条件：（一）申报人员身份条件在我市园林企业专职从事园林专业技术工作，且与企业确定了人事、劳动关系的专业技术人员。凡在园林企业 *** 的人员按原渠道申报，我局不予受理。证明材料：职称申报人员与企业签订的劳动合同书、社会保险机构出具的该企业为申报人员缴纳的社会保险登记证。（二）转评资历条件专业技术职务任职资格转评（以下简称转评）是指专业技术人员因工作岗位变更，且变更前后的专业属不同的专业技术职务系列（或同一系列不同专业岗位），重新申报评审同级专业技术职务任职资格。1．转评助理工程师应在园林专业岗位工作1年以上。2．转评工程师应在园林专业岗位工作2年以上。3．转评高阶工程师应在园林专业岗位工作3年以上。4．转评专业技术职务任职资格，从无外语、计算机要求系列转换到有外语、计算机要求系列，必须参加外语和计算机考试并取得有效成绩。（三）政治思想条件遵守中华人民共和国宪法和法律法规，热爱园林事业，具有良好的职业道德和职业精神。（四）资历条件1．申报高阶工程师应具备下列条件之一：（1）有博士学位，从事工程技术工作满1年。（2）有硕士学位或双学士学位，取得工程师资格满4年。（3）大学本科毕业，取得工程师资格满5年。（4）大学专科毕业，取得工程师资格满6年。2．申报工程师应具备下列条件之一：（1）有硕士学位或双学士学位，取得助理工程师资格满2年。（2）大学本科毕业，取得助理工程师资格满4年。（3）大学专科毕业，取得助理工程师资格满5年。（4）中专毕业，取得助理工程师资格满6年。（五）外语条件按规定参加全国或全市职称外语相应级别考试，并取得有效成绩。（六）计算机条件按规定参加全国专业技术人员计算机应用能力相应科目（模组）考试或全市职称计算机相应级别考试，并取得有效成绩。（七）继续教育条件按照《专业技术人员继续教育条例》有关规定，任现职期间每年参加继续教育，初级应不少于40学时，中级不少于60学时，高阶不少于90学时。 园林专业可以报林业职称吗 嗯，可以评审的。。。评审职称有主管单位的 非园林专业在评审职称时可否进园林工程师 多半不行，除非你有特殊的贡献，才可以考虑“破格”被聘上。评职称多半要有可以量化衡量的东东，专业资格现在只能靠对口文凭和工作经验来考评，这是体制的问题，有好多确有才干的人因为“学非本专”被挡在门槛外，这是很无奈的现状。 园林绿化专业中级职称和园林专业中级职称的区别是什么？ 园林绿化职称合格证初、中级考试报名的学历要求普通高校学历凡达到大学本科学历本专业毕业后5年或大学专科学历本专业毕业后7年可参加园林绿化工程师中级职称。园林绿化专业中级以上职称就是从事园林绿化工作的工程师以上的职称。园林专业中级职称是园林工程师，这个证是要向市级或省级人事部门申报的，首先申报的人员要达到申报的条件，然后参加继续教育培训，在人事部门通知职称评审开始时，就可以去报名，在报送材料截止日期前把申报的材料送过去，稽核通过后，合格就可以等待通知领取职称证书，职称分为：技术员、助理工程师、工程师（即中级工程师）、高阶工程师。园林专业职称评审的基本条件：1、助理工程师、助理经济师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。2、工程师、经济师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。3、高阶工程师、高阶经济师(高阶职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 以上。 不是园林专业想报考园林专业职称 我是大专毕业，学的经济，想获得园林绿化专业中级职称。都需要怎么得到 大专毕业后从事园林绿化满一年就可以评了 你当是学的专业没太大的关系工作经验够就行 本科半年 专科一年就哦了 园林专业中级职称 证书名称叫什么？如何得到？公司申报三级资质需要园林专业中级职称人员不少于3人。谢谢 园林工程师，这个证是要向你们市级或省级人事部门申报的，首先你申报的人员要达到他们申报的条件，然后参加继续教育培训，在人事部门通知职称评审开始时，你们就可以去报名，在他们报送材料截止日期前把申报的材料送过去，他们稽核后，合格就可以等待通知领取职称证书，职称分为：技术员、助理工程师、工程师（即中级工程师）、高阶工程师。 园林专业的考什么型别的职称英语 职称英语有综合类、理工类、卫生类报考哪一类要看你从事的工作园林属于市政行业，如果你再园林行业里从事文秘、财务、办公室文员之类的工作，那么报考综合类，如果你从事专业技术职务，那么就报考理工类。 如何学好园林专业？ 园林是交叉学科，涉及岭域比较多。园林是一个边缘学科，它是文学，美术，书法，雕塑，造型，历史，地理，化学，物理等等学科的结晶。想学好专业，要有对专业的热忱——超功利的热情。兴趣是最好的老师——不是对钱的兴趣，而是自觉把设计学习和研究当作人生追求的一部分。画图向美院学；施工向建筑学；设计向大自然学：学园林设计要做到画不离手 。学好园林首先应该学好植物学，植物学包含的内容很广，如：植物生理学，园林植物栽培学，园林树木学，华卉学，园林苗圃学，园林植物城市生态学。还应该有相当深厚的地理及历史知识，有这些知识对设计很有帮助，而且帮助很大。绘画功底要深，电脑制图固然很重要，但早期的设计都是通过绘画来实现想象与现实的结合，电脑只是一种工具，而不是途径。不要觉得很杂，关键在于积累，平时的留心很重要。尽量只要有空就去图书馆转转，艺术的，史地的，植物的，造景的...... 园林是一个很有意思的行业，它集自然科学与人文科学于一身，植物研究，造景设计，插华艺术，盆景艺术.....多上网查资料，去一些好的论坛看看，我发现几个挺好的论坛：（里面有好多资料，材质，论文，注册会员后就可下载使用）（1）园林学习网 园林设计理论（2）手绘100网（3）景观中国（4）中国园林景观网（5）中华园林网手绘要学好，电脑制图也要学好，以后在园林设计之类的工作是最基础的，PhotoShop、Skecthup、AutoCAD、3DSMAX等都要熟练掌握。一般课上讲的都是基本操作，课后可以到图书馆借有关书籍自学。还有园林设计初论、园林工程概预算、城市绿地规划、园林施工管理这几个学科比较实用，要好好学习。 学好设计主要是要开阔自己的视野，所以平时该多看看国外的设计师的东西，比较先进，要借鉴，还要有自己的设计理念，不能空想，多看书是对的。 武汉光谷落地创意设计中心，华中地区专业设计培训机构 联络电话***这些书是很有用的：园林方面：《园林美与园林艺术》 余树勋 中国建筑工业出版社《中国古典园林分析》 彭一刚 中国建筑工业出版社《苏州古典园林》 刘敦桢 中国建筑工业出版社《中国造园论》 张家骥 山西人民出版社《风景园林设计要素》 【美】诺曼K.布思著 中国林业出版社《景观园林新论》艾定增等搠编 中国建筑工业出版社《园林设计》 唐学山《说园》 陈从周《江南园林艺术》 潘古西 园林设计理论《园林注释》《中国观点园林分析》建筑方面：《外部空间设计》 芦原义信《建筑空间组合论》 彭一刚《建筑细部设计》 陈镌《走向新建筑》 柯布西埃《空间的语言》 布莱恩.劳森《建筑环境的意义——非言语表达方法》居住环境方面：《人居环境导论》 吴良镛《居住环境评价方法与理论》 浅见泰司《社会研究的方法》 《综合评价方法》 艾尔.巴比《西方现代景观设计的理论与实践》 王向荣《环境设计史纲》 吴家骅《景观设计学》（景观建筑学） 愈空坚《设计结合自然》 麦克哈格 河南省园林专业毕业生评初级职称申报专业选城建还是林业? 城建类，基本涵盖城市园林专业，不过如果工作是在野外还是建议选林业！