书本景观雕塑设计理念

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。本次活动还让小孩子们初步懂得了，只要动动脑、动动手生活中的许多废物可以再利用的道理，使小孩子们更爱生活。 整个活动中小孩子没都表现出了积极的态度。特别是当小孩子没在布上作画时，许多小孩子都会惊呼“呀，我的线变粗了。”“看我的，墨水在上面可以看见，干起来好慢。”“我的布好硬。”等等。当作品在舞者身上呈现时，小孩子们又一次被吸引了。在互相交流中，大家都踊跃地述说着你自己的想法，时不时还会听见有小孩子述说着你自己那块不的神奇之处。可见，小孩子们对本次活动的热情是多么的高涨。 由于活动时间有限，所以许多小孩子只用过一种布料进行创作，其它布料所呈现的效果只能是从别的小朋友的作品上看到。课后许多小孩子都往美工区跑，想尝试一下在不同材质布料上作画。由于美工区进入的人数有限，很多小孩子没能如愿，聪明的思怡过来对我说：“金老师，我的记号笔今天能让我带回家吗？”“为什么？”我问。她一本正经的说：“美工区人满了，我画不成，我家有那种软软的布，我想回去画。”我摸着她的头，笑着说：“当然可以。放学时你拿吧，不过明天一定要记得带来奥！”她开心的点头说：“我不会忘记的。”由此可见，小孩子们对布料作画很感兴趣，这的确是一个好的开端，我想今后利用肺旧布料开展多形式的美术创作活动，一定会有效的激发小孩子对美术创作活动的兴趣的。 美术教案 篇2 教学理念 随着新课程改革的进一步深入，美术学科越来越需要学生积极参与、主动探究，审美艺术是个性鲜明、创造性品质较高的活动，因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造，在生动的直觉形象中体验、感悟、共鸣，进而把握人生哲理、历史真理和宇宙奥秘。 雕塑是美术艺术内容之一，在生活中接触的也比较多，也是很重要是一门艺术。对艺术是了解不能局限在某一个范围内、时间段里，而是要向各个层面、各个时间去了解。这样能引起学生学习的积极性，也能使学生更加热爱生活。本课采用的是欣赏式教学，通过对图片的讲解和分析，培养学生的审美意识和情趣。让学生自己去发觉身边美的事物，去感知它的内涵。借用艺术的表现手法展示自己当时的情感。 本课课内讲解为一课时，结合学校研究性课程的学习，采用书本与现实生活、身边的事物相结合的方法。 教学方案 《雕塑艺术》教案 课型：欣赏课 教学对象： 高中二年级 教学目标： 通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力 教学重点 ：雕塑及其艺术特点 难点： 雕塑艺术的特点 教具准备 ：多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片 教学过程： 导引： 1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面的同学讨论一下两位同学的姿势如何？由此引入今天的课题。 2、问一下同学们平时见过哪些雕塑？给他们留下怎么样的印象？能看出是用什么材料做的吗？ 一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类？再问一下同学们知道它们之间的区别吗？由此引出雕塑念。 雕塑：可雕性、可塑性的材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活，表达审美理想的三维实体的造型艺术。 二、雕塑的分类： 1）、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等 2）、按空间形制（形态）：圆雕、浮雕、透雕 圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》 浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕 透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风 3）、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等 三、雕塑艺术的特点： 1、雕塑的形体： 雕塑作为三维空 间的实体，给予人的感受，首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体，不仅要比例匀称、结构严谨，更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。 a、罗丹的《思想者》。罗丹是法国近代最著名的雕塑家，被称为“近代雕塑之父”。他是旧时期（古典主义）的最后一位雕塑家，又是新时期（现代主义）最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为《地狱之门》中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝，右手托着下颚，嘴咬着自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，双眼深陷隐于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。 B、摩尔的《斜卧像》。这是1957——1958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑，描绘的是一位斜卧翘首远望的 女性。像这种表现性的雕像，强调主观精神，审美理想。这样的雕塑应从内在的意境去观看，不能单看外表。 C、雕塑具有体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。河南洛阳《卢舍那大佛》的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多，都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。 2、雕塑作品的象征性和寓意性 雕塑形象单纯，难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化，体量和外轮廓造成雕塑的节奏韵律感，赋予象征性和寓意性。如法国马约尔的《地中海》。他以丰满的女人体象征美丽富饶的地中海。马约尔是一位善于刻画女性美的艺术家，他从一个形象和姿态中显露出内心的情感，形体表达内在精神。 3、注重作品的'材质和内容的关系 材质美和材质与内容的统一，便是雕塑艺术的重要特点。《鳖》是一件因材施艺，构思奇巧，造型成功的小石雕。作者琢磨得精细逼真，同时在印体石上留有粗糙的砸痕来保持石材原有的特点。这是利用材质肌理对比和加工留痕，增强表现力和审美情趣。 霍去病墓的各种动物雕刻多是利用石材的原形稍加雕凿，既使其具有生命，又保持了石质的美感。 4、雕塑作品与环境的协调统一性 雕塑作品大多是为某一特定环境制作的，使作品作用与环境，并使环境成为作品的组成部分共生出新的景观。爱得华的《美人鱼》，是置于丹麦哥本哈根海滨公园中的巨石上。她倚坐在水边礁石上，是礁石、海水、天光、倒影都成为作品内涵不可缺少的部分。 美国的《红色立方体》是纽约海上保险公司大厦前的雕塑。在林立的高楼大厦间，斜立的几何体和几何形楼群，形成了正与斜的对立统一关系，暗示了保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的点睛之作。 美术教案 篇3 [四年级美术上册《今天我值日》 教学反思] 《今天我值日》是造型表现学习领域，是人物形体、动态的练习课型，四年级美术上册《今天我值日》 教学反思。本课教学内容其实很简单，实际上就是引导学生先学会观察，在开始学习美术基础知识---线条的运用的基础上，学会用线条表现出人物的形体和动态。从美术学科的角度来讲，教学的重点在动态的学习，也是教学生如何表现人物不同的动作的步骤和方法；从与本课有关的人文、背景或相关学科内容来说，本课教学内容与学生的生活密切相关，因此在实际教学活动中，让学生初步掌握人物的动态及变化规律，同时实行开放性教学，让学生自主参与，互相交流，培养学生乐学、积极探索的学习态度，让学生感受到美术来源于生活，服务于生活，从而让学生从小养成积极主动地探索学习的好习惯，培养学生做事的责任感，教学反思《四年级美术上册《今天我值日》 教学反思》。前一个为本课的显性目标，后一个为本课的隐性目标。 美术教案 篇4 活动目标 1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。 活动准备 范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线（三个大瓶子）的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。 活动过程 一、欣赏范画。 欣赏教师制作的彩色巧克力糖，说说这是什么形状，是怎么做成的。 讨论怎样制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖？ 二、尝试用纸浆制作巧克力糖。 1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖？纸浆可以粘在哪里？ 2、幼儿挑选自己喜欢的颜色的纸浆，自己制作。 3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具，教师适当予以帮助。 4、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 三、共同分享。 1、洗好双手，欣赏作品，然后教师打开手中的巧克力糖，让幼儿分享美食。 2、在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 美术教案 篇5 教学课时：2课时 教学目标： 一、教养方面 感知圆形、方形、三角形是生活中常见的基本形。 二、教育方面 在合作竞赛中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。 三、发展方面 在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形、三角形物象的乐趣。 教学重点： 能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。 教学难点： 感受圆形、方形、三角形不同形状特征和概括表现物象。 教学准备： 欣赏图片、课件，圆形、方形、三角形实物 作业要求： 能用线绘的方法表现圆形、方形、三角形的物象。 教学过程： 一、启动主体 表演激趣引入：今天请来了三位小朋友，你们想知道他们是谁吗？ （引出圆圆、方方、尖尖，板书课题。） 二、发挥主体 1、讲圆圆方方的故事，让小朋友们在生动的故事情节中认识圆圆方方，并了解他们的作用与关系。 2、说一说你见过那些圆圆方方，分小组分角色看谁说得多。 3、播放多媒体课件，欣赏“衣、食、住、行”中的形。 4、欣赏大师与小朋友的画，你发现了什么，我们的画与大师的画比一比，美在哪里？ 三、发展主体 做一做、画一画用圆圆方方尖尖组合成美丽的画面。 教学 我学会了什么？我发现了什么？我最喜欢什么？ 教学后记： 美术教案 篇6 执教人：xxx 设计意图： 3~4岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。 活动目标： 1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件 活动过程： 一、活动导入：神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？ 二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢 三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿 四、展示作品、欣赏作品 1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 （小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧） 活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画 活动反思： 美术教案 篇7 教学对象： 一年级 教学目标： 1、通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。 2、能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。 3、能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。 教学重点： 通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。 教学难点： 能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。 教学准备： 狮子图片、师范作品 教学过程： 一、导入 谁是森林之王———狮子 请几位小朋友来形容一下狮子的特征 二、讲述新课 1、欣赏图片 师出示狮子的照片，生仔细观察 2、总结狮子的特征 狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。 注意雄师与母狮的区别 介绍狮子的生活习性 3、你在哪儿见到过狮子？除了动物园你还在哪儿见过？ 在生活中哪些地方还可以见到有关它的现象？ 想一想为什么在银行、公园等大门口要放有狮子的塑像？ 狮子是森林之王漂亮又威风 4、图片欣赏——————有关于狮子的艺术品，及名家作品。 5、讨论总结狮子面部特征、脸形 师演示狮子头部的画法 6、小组讨论，你准备如何来绘画表现出狮子的威武（注意棕毛的画法，夸张表现） 想一想狮子在哪里，在干什么（发挥想象）？ 7、学生作品欣赏，鼓励大胆用色 三、学生开始作画练习，师巡回制指导 四、作业展评，教学小结

书本景观雕塑设计理念是指通过将书本元素融入到景观雕塑中，通过艺术的形式向人们传递知识、启发思考和提升审美享受的设计理念。

在书本景观雕塑设计中，首先要选择具有特殊意义的书本元素作为创作的对象，例如经典文学作品、哲学著作、科学知识等。要考虑到雕塑的表现形式，可以选择立体雕塑或平面雕塑的形式，具体形式可以根据实际的场地环境和需求来决定。

在设计过程中，要注重传达书本所蕴含的思想和精神内涵，通过雕塑的形态和表现手法来展现作品的主题。可以运用抽象的手法、象征性的意象来表达书本的内涵，同时也可以结合现实的元素进行设计，以突出书本的特殊性。

在创作过程中，要注重与环境的融合。景观雕塑通常是与自然环境或人工环境相结合的，要考虑到雕塑与整个景观的协调性和一致性，使得雕塑既能引人注目，又不破坏整体的和谐感。

书本景观雕塑的设计理念还可以体现在材料的选择上。可以选择与书本相呼应的材料，例如石材、铁艺、玻璃等，也可以选择具有书本质感的材质，如纸张质感、书页的纹理等，以增强作品的艺术性和观赏性。

书本景观雕塑设计理念是将书本元素与景观雕塑相结合，通过艺术的形式传递知识和思想，同时融入环境，提升观赏价值，寓意深远。它不仅仅是一种装饰，更是一种文化的传承和表达。

书本景观雕塑设计理念是指将书本作为主题或元素，通过雕塑的方式融入到景观环境中的设计理念。这种设计理念的目的是通过雕塑作品，表达出书本的精神内涵，增添景观的艺术性和文化氛围。

在书本景观雕塑设计中，设计师通常会选择一些具有代表性的书本形象或场景，以及相关的文字或符号作为表达手段。设计师可以运用雕塑的技巧，将这些元素进行抽象或拟人化处理，创造出具有艺术性和观赏性的雕塑作品。设计师还可以运用一些特殊的材质、色彩和灯光等元素，增强作品的艺术效果和空间感。

书本景观雕塑设计理念旨在通过艺术作品的展示，传递出阅读、学习和知识传承的重要性。它可以成为一个引人注目的装饰物，吸引人们的目光，引导人们对知识的思考和探索。这种设计理念也可以给人们带来一种愉悦的文化体验，激发人们的想象力和创造力。

在实际的景观设计中，书本景观雕塑可以作为景观元素的一部分，被布置在公园、广场、花园等开放空间中；也可以被安置在图书馆、学校、博物馆等文化场所内部。通过合理的布局和设计，书本景观雕塑可以与周围的环境相融合，形成一种独特的景观效果。

2017美术生钱途与专业分析 美术专业就业面广,一般而言，把美术专业和对美术有一定要求的艺术专业统称为美术类专业。美术生上大学大体是三个方向：纯艺术类，设计类、理论类。大学，不仅仅是去学习，也是去生活和体验的。一定要选你最适合、最喜欢的专业。 纯艺类：这条路对学生专业要求较高，而且学纯艺需要很大的金钱成本和毅力，如果学的不精， 就业和收入就相对困难; 设计类：这是大多是同学上大学以后会走的一条路，相对来说设计类专业商业化结合较广泛，工作比较好找; 理论类：一般选择理论类大多数会选择考研，当老师，或从事艺术研究。 美术专业分析及就业方向 视觉传达设计 挣钱指数：★★★ 月薪：一般4000元起 视觉传达设计，平常的学习包括构图排版，海报、宣传册、折页、字体设计等等。视传行业的应用无处不在，各个行业都需要，由于市场的需求，视传行业一直是社会热门行业。但这个专业可以说痛苦中也有快乐，熬夜通宵是家常便饭，起步薪资不高。 就业方向: 基本上来说这个专业在哪都能找到工作，新闻出版印刷、平面户外广告、商业摄影、海报招贴、刊物、产品包装、VI等设计等领域。 ★推荐学校： 清华美术学院 中央美术学院 中国美术学院 南京艺术学院 同济大学 厦门大学 深圳大学 汕头大学 环境设计 挣钱指数：★★★ 月薪：一般4000元起 环境设计是一门交叉学科 。囊括建筑，景观，室内。并涵盖了社会科学，环境科学和自然科学。因此相较于其它设计的正统地位，它涉及面广而无所专。但优势是它有很大的灵活性，讲求彼此相通、互相包涵。建筑、室内、景观设计都关注于造物，具体设计一个物和空间，而环境设计侧重于设计一个关系。 就业方向: 国家单位的话可以去城建局 规划局，但前提是需要考建筑工程师。毕业生可以在建筑设计、室内设计公司从事设计工作，或是自己创业。 ★推荐学校： 中央美术学院 广州美术学院 同济大学 东南大学 厦门大学 江南大学 景观设计 挣钱指数：★★★ 月薪：一般5000元起 目前随着社会经济的发展，不论是市政环境或房地产小区，对景观都比较重视，但是会比较辛苦，女孩子做这一行会比较累。 就业方向: 毕业后可以考公务员到园林局，可以到设计院，可以到地产公司或科研院所等等单位。设计院以及地产公司等单位相对还是可以的。 ★推荐学校： 北京林业大学 同济大学 华中农业大学 西北农林科技大学 清华大学美术学院 中央美术学院 中国美术学院 山东工艺美术学院 西安美术学院 南开大学 上海交通大学 西南交通大学 室内设计 挣钱指数：★★★★ 月薪：一般底薪1000元，月收入5000元起 室内设计属于偏学术理性的课程，不像视觉传达的随性发挥，它没有太多艺术发挥的余地，更多的设计理念依仗人体工程学，是一项以服务人为标准的实用美术。近年来济发展收入增加，家庭开始考虑生活环境的舒适与品位，装饰行业也快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。入行门槛比较低，能力更重于学历。收入水平属中上收入阶层。 就业方向: 就业机会众多，选择余地大，房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。 ★推荐学校： 九大美院 南京艺术学院 山东艺术学院 山东工艺美术学院 东南大学 湖南大学 服装和服饰设计 挣钱指数：★★ 月薪：月收入3000元起 服装设计的含金量比较高。可是做服装设计师挺难的，要承受很大的市场压力，要有充沛的精力和体力，而且要练就把握市场的火眼金睛，这不是一朝一夕能做到的。可是学好了很有前途。比如成衣设计师/高级制版师/形象设计师等。 就业方向: 毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。 ★推荐学校： 东华大学 北京服装学院 南京艺术学院 浙江理工大学 苏州大学 陶瓷艺术设计 挣钱指数：★★★ 月薪：月收入3500元起 陶设专业分为三个方向——建筑卫浴方向、日用方向、绘画方向。建筑卫浴方向偏向工业设计，因为卫浴方面是设计卫浴用瓷(马桶浴缸浴盆等)，日用方向主要是设计日用瓷(餐具、茶具等)。绘画方向是纯艺术的，是在陶瓷上面作画。 就业方向: 毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。 ★推荐学校： 景德镇陶瓷学院 清华大学美术学院 南京艺术学院 动画专业 挣钱指数：★★★★ 月薪：月收入4500元起 动画也是什么都学，一大堆课程，起码涉猎面还是挺广的， 本科的定位就是个广度，研究生是深度。动画专业，艺术类里面软件最多，设计类里面最会玩flash，影视类专业里最会画画，绘画类专业里最会玩电脑。装潢效果图难不倒，会画插画卡通。所以这么有广度的专业要说生存，不是啥问题。 就业方向: 动画设计人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。 ★推荐学校： 吉林艺术学院 中国传媒大学 北京电影学院 中国美术学院 清华大学美术学院 广州美术学院 浙江传媒学院 上海戏剧学院 南京艺术学院 天津大学 武汉理工大学 数字媒体设计 挣钱指数：★★★★ 月薪：月收入4000元起 数字媒体设计是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的专业。虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。 就业方向: 主要从事的是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、等文化媒体行业，在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事采集、编辑等方面的工作。 ★推荐学校： 中国传媒大学 浙江传媒学院 戏剧影视美术设计 挣钱指数：★★★★ 月薪：月收入4000元起 这个专业主要分电影美术、舞台美术和视频包装三个方向。平时围绕电影美术做针对性的学习，最基本的就是平面三维及尺寸图软件的学习，还有电影场景气氛图设计等。最近几年行业势头还不错，所以入行门槛不会太高，而且也不会那么严格的看什么学校，在美术相关专业里赚钱还是比较有优势的。 就业方向:可以在影视公司、剧院、各级电视台、电视节目制作中心、及广告等行业和领域，也可以从事动画原画、动画创意设计、场景设计以及服装道具设计的工作。 ★推荐学校： 上海戏剧学院 中央戏剧学院 北京电影学院 中国戏曲学院 北京舞蹈学院 中国传媒大学 公共艺术 挣钱指数：★★★ 每天的专业课就是各种画画，壁画版画油画工笔画什么都学。本专业涵盖之广，各种平面设计软件，景观设计理论，室内设计基础，景观设计基础，陶艺，雕塑，当代艺术品，壁画，景观设计深入学习。这个专业一般有两个方向，公共艺术品，和景观设计。 就业方向: 各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。 ★推荐学校： 九大美院 南京艺术学院 山东工艺美术学院 广西艺术学院 北京电影学院 油画 挣钱指数：★★★★ 投靠画廊或自开画廊当画家，这是最符合油画专业的出路，但这也是最难的出路。但对绘画有兴趣就业前景就不会太差，因为油画专业毕业的人在美术造型和色彩方面的功力是要普遍高于设计专业的人。 就业方向: 从事油画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在艺术馆、展览馆等从事美术创作和辅导工作。 ★推荐学校： 九大美院 南京艺术学院 广西艺术学院 厦门大学 南京师范大学 中国画 挣钱指数：★★ 因为考生少，中国画往往是众专业中分数较低的，在实用美术越来越发展的“纯艺术”专业处境的'确尴尬。从各个高校就业质量年度报告中，可以看出，纯艺专业就业率不高，尤其中国画，如果不是热爱很难坚持。 就业方向: 本专业学生毕业后可以到文化艺术创作单位、设计部门、出版、高等院校及科研机构等从事创作、研究和教学工作。也可以进一步攻读相关专业的硕士学位。 ★推荐学校： 中国美术学院 中央美术学院 西安美术学院 天津美术学院 四川美术学院 文物修复与鉴定 挣钱指数：★★★★ 一般而言能做到文物鉴定的，都不是书本上或科班几年就能练就的，主要的是要大量地仔细看实物、看真东西，才能入点门道。这个专业最好念到硕士，虽然大博物馆也愿意招文物修复专业的本科生，但是对学校和学生都有较高的要求，刚进去的话待遇不高。这个专业学好才有用，起步难。 就业方向: 社会的需求会比较大，文物收藏和鉴定是很有发展前途的。去拍卖行考古工地之类的实践机会挺多的。 ★推荐学校： 南京艺术学院 中央美术学院 山东工艺美术学院 上海视觉艺术学院 版画专业 挣钱指数：★★★ 首先说明一点，学习版画呢，必须得有力气，女生们要考虑好喔，很多工具不是说玩就玩得起的。很多课程，必须是男女搭配的，尤其是石版画，石板非常重，重也就罢了，要想打墨打得既劲道又均匀，力度和技巧掌控要非常娴熟才行。版画专业毕业后从事本专业的比较少。 就业方向: 进入各种文化艺术领域宣传教育设计研究出版管理单位从事美术教学创作研究出版管理等方面工作及策划制作的高级专门人才也可以继续攻读硕士学位。 ★推荐学校： 西安美术学院 中国美术学院 中央美术学院 鲁迅美术学院 四川美术学院 天津美术学院 壁画 挣钱指数：★★★★ 目前来说国内开设壁画专业的院校不算多，主要集中在几所美术学院。壁画专业会接触到浮雕、油画、综合材料等等多种艺术表现手法，对于追求艺术的学生来讲也是不错的选择。就业前景其实一般，如果坚持走下去无非两个方向，一是成为职业艺术家，二是自己接项目，开办工作室 就业方向: 在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆等的美术创作。 ★推荐学校： 中央美术学院 中国美术学院 清华美术学院 湖北美术学院 雕塑 挣钱指数：★★★★ 雕塑是一丝不苟的专业;一般做雕塑时间会比画画时间要长。学雕塑的造型能力在绘画领域是相当强的，从汽车模具，到工艺品都能涉足;动手能力也是很强的，雕塑专业需要体力+ 设计，会让你积累不俗的绘画功底，动手能力，对空间的感觉，对材料的认识等等。 就业方向: 适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。 ★推荐学校： 中国美术学院 清华美术学院 中央美术学院 鲁迅美术学院 四川美术学院 西安美术学院 广州美术学院 西南大学 ;

我来给大家介绍一下什么是公共艺术专业。公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习内容的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研究和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。公共艺术有很多有趣的课程，装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

我就是这个专业的学生，我最喜欢的就是雕塑基础课程，你在上这门课程的时候，你会十分近距离的去观察一些大师的作品，通过看这些作品，你会发现你的艺术水平得到了提高，不论是文学素养，还是创作素养，你会发现你都有了很大的进步，这就是这门课程带给你的提高。在学习了这些课程之后，毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。公共艺术是一个城市成熟发展的标志。它增加了城市的精神财富，在积极的意义上表达了当地身份特征与文化价值观;它毋庸置疑地体现着市民们对自己城市的认同感与自豪感，因此也进而成为艺术与文化教育中必不可少的环节。可以说，拥有良好公共艺术的城市，才是一座能够思考和感觉的城市。公共艺术的存在意义远不止于此，它能够通过改变所在地点的景观，突出某些特质而唤起人们对相关问题的思考与认识，表达社区或城市的历史与价值。在这个意义上来说，公共艺术具有一种强大的力量，它改变了城市的面貌，能够长时间地影响着公众的精神状态与对周遭世界的认知;它也会成为城市身份的标识，在塑造城市的独特性格方面发挥极其重要的作用。如果大家想要学习这门专业，有很多的学校，中国美术学院、西安美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、上海视觉艺术学院、南京林业大学、沈阳师范大学、汕头大学、山东工艺美术学院、华北水利水电大学、武汉科技大学、北京服装学院、湖北美术学院、江苏大学、天津工业大学、东华大学、中国计量大学等。

室内设计的风格有很多种，但在这就无需一一叙述，今天主要跟大家分享八种主要的室内设计风格

01现代简约风格

对于很多年轻人来说，工作的压力、社会的繁琐让他们更需要一个简单而又舒适的个人空间放松自己。所以在设计中不受限制，却又简约舒适的现代简约风格成了很多消费者共同的家装追求。需要注意的是材料的质感对于现代简约风格来说是非常重要的。

所以你想在给自己家装修的时候如果选择现代简约风格的话一定要注意各种材料还有家具的材质，如果选材不对，那么可能会导致最后的现代简约变成了现代简单。

02现代前卫风格

说到现代前卫风格，大家可能会感觉很陌生，有的甚至可能都没听说过。

可以说现代前卫风格是一个相对比较“另类”的风格，大胆的配色、张扬的空间结构、个性的软装搭配、刚柔并济的选材都是这个风格独有的特点。

这个风格可以说是很多超现实主义者的青睐对象。03新中式风格

新中式风格在设计上继承了唐代、明清时期的家居理念，将其中的精髓提炼出来，跟现代流行的家居理念相互结合，加以丰富，然后衍生出了一个既能让人勾起怀旧思绪、又稳重大气的风格——新中式风格。新中式风格也是现在比较流行的一个风格，因为很多文人雅士、成功人士都比较喜欢。

04新古典风格

大家可能会觉得新古典风格可能跟新中式风格大同小异，但是并不是哦，它们虽然可能在一些装饰元素上有些相同，但是整体空间和布局并不一样。

新古典风格体现的是一种高贵气质，非常注重装饰和元素搭配。

在注重装饰效果的又运用现代的手法重现了古典气质，它同时具备古典和现代的审美效果，具有很强的艺术气氛。需要注意的是新古典风格特别注重线条的使用，而且对线条的比例也是很讲究的。所以在进行装修的时候需要特别留意。

05东南亚风格

东南亚风格是一个结合东南亚民族岛屿特色与精致文化品位的设计风格。这种风格广泛地运用木材和一些天然原材料，如藤条、竹子、石材、青铜和黄铜等。

在灯光的运用上也体现了极其稳重奢华的特点。东南亚设计风格并没有采用繁琐的装饰线条，而是以简单的设计为主，为整个环境空间营造出一种清凉舒适的感觉。东南亚风格之所以流行，是因为其崇尚自然、原汁原味。在搭配的时候也需要注意不要过于杂乱。

06地中海风格

地中海风格就好比一位披着神秘面纱的女子。因为地中海文明一直在人们心中显得很神秘，古老而遥远，宁静而深邃。

无处不在的浪漫主义气息和兼容并茂的文化品位是地中海风格的独特魅力。对于习惯了都市生活的人们来说地中海风格是最好的居家选择，它能给人以一种返璞归真的感觉。而地中海风格的色彩选择也是很重要的，主要以蓝色和白色的纯正天然颜色为主。材料的质地比较粗糙，有很明显的肌理纹路。

07欧式风格

欧式风格是一种尽显奢华气质的风格，非常注重线条结合和软装搭配。主要以曲线为主，居室的家具价格也是相当昂贵，而且需要居室空间很大才能完美的体现欧式风格的独特气质。08混搭风格

说到混搭风格那就非常广泛了，但是混搭并不是指把不同风格的元素混合在一起，而是要看是否和谐，空间是否过于跳跃。在混搭风格中往往需要先确定主风格，然后加入一些其他风格的元素进行搭配。如现代与美式的搭配，那么主风格就是现代，需要加入的就是一些美式元素，如沙发、台灯、电视背景墙等。

想要打造一个完美的混搭风格，一定要从整体入手，所有细节都需要事先想好，不然最后呈现的效果可能会不尽人意。

校园文化建设是以校园为主要空间，以学生为主体，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化，为了体现这种文化许多学校制作了学校文化墙。它主要包括:以小学生，中学生，大学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式;学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化是社会整体文化的一部份。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园文化设计、校园文化建设、校园文化墙方面，详情www.bofeng100.com。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育"四有"新人都具有重要的意义。学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。而特定到校园文化不管是小学,还是中学，特别是大学校园文化，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心